resumo Piaget

Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
Resumo
Piaget foi um estudioso que procurou entender como se dá o processo da construção do conhecimento do ser humano, procurando um nexo entre psicologia e biologia. Usou vários métodos e metodologias para compreender o pensamento das crianças trabalhando com três modos de trabalho: a observação do conhecimento espontâneo da criança, a observação do comportamento provocado por uma situação experimental e o diálogo estabelecido entre o pesquisador e a criança. Publicou algumas obras ao longo se sua vida que expõe de maneira clara suas ideias.
Piaget explica neste trecho que estruturas variáveis são maneiras de organização das atividades mentai das crianças e integração de sucessivas das estruturas. Dividiu esse desenvolvimento em grandes estágios que obedecem a três critérios:
1 – A ordem como o conhecimento é adquirido é constante embora características como idade, grau de inteligência e meio social possam variar de um individuo para o outro.
2 – Observando as principais reações dos indivíduos nos experimentos verifica-se que cada estádio é caracterizado por um conjunto de pensamentos.
3 – A estrutura do conhecimento é acumulativa e integrativa e não substitutiva.
Os estádios ainda são divididos em quatro períodos principais que variam de acordo com a idade e que explicam os conhecimentos adquiridos em cada faixa até que se chega à adolescência. Na adolescência é alcançada a independência do real, ou seja, a liberdade de pensamento e ainda são desenvolvidas operações combinatórias e de correlação. Nesta fase Piaget destaca quatro fatores como essenciais, estes são: maturação, experiência, transmissão social e a equilibração.
Em seu estudo de como é formado o conhecimento Piaget defini como ponto chave a definição de aprendizagem e desenvolvimento. Ele entende que o desenvolvimento é o processo essencial que dá suporte para