resumo historia da educação

Educação do Campo – Ciências Naturais
História da Educação Brasileira
Resumo: Cap.7
A Organização Escolar no Contexto do Modelo Nacional Desenvolvimentista com Base na Industrialização (1937-1955)
Período dividido em três instantes chamados de Estado novo, reação ao Estado novo e eleições via processo eleitoral. Com o crescimento acelerado de forças econômico-sociais denominado de processo unitário, fazendo pressão sobre a superestrutura política, afim de que haja uma conquista de condições na aceleração do crescimento, o problema é a infra-instrutora (economia) pois num quadro de subdesenvolvimento esse crescimento não se da por igual no mesmo ritmo e sob o prisma das forças econômico-sociais vinculadas às atividades urbano-industriais, a opção ditatorial se explica como condição possível, dadas as circunstancias do momento de desenvolvimento de um modelo capitalista-industrial, mesmo que ainda dependente.
Quanto à educação procura dar ênfase ao trabalho manual, fica explicitado à orientação político-educacional capitalista de preparação de um maior contingente de mão de obra para as novas funções abertas ao mercado aos menos favorecidos. A contenção salarial faz com que esse processo de melhoria ocorra num ritmo lento.
Dessa forma a capitalização interna necessária foi conduzida por meio de imposição de grandes sacrifícios através do terror policial, repressão violenta, deportações impostas pela ditadura getuliana. À busca de uma “paz interna” sentida necessária por grupos dominantes e parte da classe media que entra em choque com o governo e acaba desencadeando um golpe a 11 de maio de 1938.
A Segunda Guerra Mundial causada pelo conflito entre os vários centros imperialistas “favorece” a situação uma vez que Getúlio Vargas consegue condições “melhores” de pagamento dos empréstimos e aplicação em troca do apoio brasileiro a uma das fações.
Em 9 de Abril é decretada a reforma Capanema, relativa ao ensino secundário.
Os grupos das massas se fortalecem