Resumo de História da Educação

Questão 1

Analisando a disciplina História da Educação, como base para entender o processo educacional histórico brasileiro desde do século XVI, a educação jesuíta tinha como um projeto político, social e ideológico levar o conhecimento sobre a religião católica, isso era visto como uma missão. Os jesuítas carregavam consigo a responsabilidade de representar a Igreja em âmbito de poder local, catequizar novos fieis e mantê-los no dentro dos dogmas, uma vez que estava ocorrendo a expansão da Reforma Protestante.
A Companhia de Jesus, ignorava as diferenças locais ali existentes, querendo criar um sentimento de cristandade na população em comum, ou seja, desde de herege e indígenas eram catequizados, uma vez que não se respeitava a diferença entre os homens. A catequização não incluía a população escrava, pois, eles eram considerados seres impuros.
Para conseguir tornar o homem como uma unidade única, diversas ações da coroa portuguesa juntamente com os jesuítas foram realizadas, entre elas a criação de aldeias que seguiam os moldes da organização da população colonizadora, tanto na estrutura física quanto na organização social. Tais ações era visto como um ato de heroísmo, pois estavam salvando almas que não conheciam a palavra de Cristo.
Além de missão catequizadora, tais ações configuram uma forma de educação, pois, eles educavam e socializavam aquela população. Entretanto, quando promoviam a expansão do conhecimento do homem branco, os conhecimentos dos autóctones, eram vistos como algo sem fundamento racional a aculturação praticada pelos jesuítas, também se estendeu nos colégios em que os filhos dos colonos estudavam.

Questão 2
Admirador do projeto de ideias que o Iluminismo propagava, o Marques de Pombal, promove uma série de mudanças na educação brasileira, uma vez que o Estado passava a tutelar e educação da população, retirando o poder das mãos dos jesuítas.
Segundo o autor Francisco Falcon, o Absolutismo Ilustrado, ideia na qual se baseou o governo