Reflexão didática

A grande máquina escolar

A imagem deixa bem clara a situação que estamos presenciando atualmente em nossas escolas no Brasil, (apesar de ter sido feita em 1970). Todos são obrigados a frequentar a escola (que tem como prática o ensino tradicional), o que não quer dizer que sairão de lá pessoas melhores e com um “futuro promissor” garantido, já que dentro das atuais escolas o ensino é jogado aos alunos de forma padronizada, todos sendo tratados por igual, como se fossem verdadeiras máquinas, condicionados a um saber memorizado. Percebemos na imagem que a prática pedagógica utilizada na escola é centrada em um professor detentor do conhecimento, é também um sistema que deixa de lado o contexto social do aluno e se foca em uma educação que se preocupa com os interesses da classe dominante (capitalista) e que acaba excluindo todos aqueles que não se encaixam nela.Os cidadãos são condicionados a fazer sem pensar, obedecer sem questionar, mantendo assim a ordem, que é o que a sociedade espera como diz a placa da charge. Aos que não se encaixam dentro dos padrões, sejam por diversos motivos como quem possui necessidades especiais, tanto físicas ou mentais, são descartadas e ignoradas, não recebendo preparação básica adequada para serem inseridos na sociedade. O resultado dessa “máquina de ensino” é que não são formadas pessoas críticas, que tenham opinião, elas aceitam tudo que lhes é imposto com naturalidade,são cidadãos quenão sabem lutar por seus direitos.
Portanto, esse tipo de ensino precisa de transformações, precisamos de escolas democráticas, que tenham uma gestão onde todos (alunos, pais, professores, comunidades) possam participar desse processo de educar e formar