Psicologia da Educação

1) A teoria de Jean Piaget é denominada de epistemologia genética, pois como biólogo:
a) Estudou o desenvolvimento da inteligência, do nascimento à maturidade do ser humano, analisando a evolução do raciocínio.
b) Verificou a gênese social das funções psicológicas superiores e as relações entre pensamento e linguagem
c) Analisou a natureza das relações entre o uso de instrumentos e o desenvolvimento da linguagem.
d) Verificou os aspectos biológicos exclusivamente do ser humano.
2) Segundo Piaget, são fatores do desenvolvimento cognitivo, descritos no comportamento, inteligência e conhecimento:
a) a maturação, a acomodação, os estágios de desenvolvimento e a seriação;
b) a ação sobre o objeto, a equilibração, o egocentrismo e os esquemas;
c) a adaptação, os estádios de desenvolvimento, a coordenação e a classificação.
d) a hereditariedade, a experiência física, a transmissão social e a equilibração;
3) O centro de trabalho de Piaget e de todos os seus estudos:
a) Foi o desenvolvimento do conhecimento.
b) Estudar a modificação do ambiente por meio de seu próprio comportamento e essa modificação que vai influenciar seu comportamento futuro.
c) Dedicou-se à origem cultural das funções psíquicas que se originam nas relações do indivíduo e se seu contexto cultural.
d) Estudou unicamente o desenvolvimento biológico do ser humano.
4) A inteligência está ligada ao desenvolvimento do ser humano. Ela determina como o ser humano constrói seu conhecimento. Esta afirmativa diz respeito à teoria de aprendizagem de:
a) Vygotsky;
b) Wallon;
c) Piaget;
d) Skinner;
5) Sobre teoria behaviorista, é correto afirmar que:
a) Aborda o desenvolvimento cognitivo, descrevendo os estágios que o ser humano percorre para atingir a aprendizagem;
b) Aborda o desenvolvimento cognitivo, procurando medir a inteligência, bem como a sua quantidade de aprendizagens;
c) Aborda o desenvolvimento cognitivo, cuja preocupação são os mecanismos básicos da aprendizagem;
d) Todas