PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 4 2-DESENVOLVIMENTO 5 5-ANEXO 9 6-REFERÊNCIAS 10
1-INTRODUÇÃO
Este Trabalho nos apresenta noções sobre o conceito de espaço escola e sobre como percebemos esse espaço. Visa também associar a teoria è prática pedagógica escolar, podendo conhecer melhor a escola e, sobretudo, os dois mundos que muitas vezes se encontram separados um do outro:
O mundo das práticas ou das coisas concretas e o mundo do pensamento, dos livros e das palavras.
Para tanto traz a reflexão sobre o espaço educativo da Escola Municipal de Educação Infantil José Miguel Muahad; identificando as políticas implantadas na escola, dando um sentido mais amplo sobre atividades didáticas pedagógicas.
O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes, trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas conteúdos e programas.

2-DESENVOLVIMENTO
Na escola, os educadores são responsáveis pela organização e execução das atividades escolares dos educandos.
Como exemplo desse exercício, entrevistamos uma pedagoga da escola Municipal de Educação Infantil José Miguel Muahad. Andréa do Valle trabalha nessa escola há anos, gosta muito do que faz, é formada em letras é escritora tendo dois livros publicados Um gato chamado Sophia e Vovó troca sílabas.
Para ela os vínculos entre as atividades e os espaços escolares mudam a história da educação, ela considera mais importante o momento da rodinha onde os alunos expressam as novidades e a maneira com que eles contam os acontecimentos do dia a dia . A roda de leitura é um movimento fascinante onde adquirem mais conhecimento, e meche com a imaginação; os jogos educativos proporcionam um momento de relacionamento e grande aprendizagem. Quando perguntamos o que ela