Psicologia da educaçao

Psicologia da aprendizagem

Formas de aprendizagem
Robert M. Gagné considera a aprendizagem grandemente dependente dos fatos que ocorrem no meio ambiente com o qual o individuo interage.
Aprendizagem não ocorre sob certas condições observáveis, essas condições podem ser alterada e controladas isto conduz a possibilidade de exame de ocorrência de aprendizagem por meios de métodos científicos.
Gagné classificou algumas observações sobre aprendizagem e então identificou e distinguir algumas situações nas quais as aprendizagens ocorrem, Gagné mostra que a oito tipos de aprendizagem;
Aprendizagem de sinal: muitas vezes chamadas de condicionamento clássico, um animal ou individuo adquiri uma resposta condicionada a um dado sinal. Pavlov estudou tal tipo de aprendizagem em detalhe.
Aprendizagem do tipo estimolo-respostas: é exemprificada pelo treino de animais, o animal faz movimentos precisos em respostas e estímulos específicos, usando recompensas ou castigos.
Encadeamento: chamado de aprendizagem de habilidade a pessoas usa em forma de cadeia duas ou mais unidades de aprendizagem do tipo estimolo-resposta.
Associação verbal: tipo de encadeamento, mas os elos são verbais. Exemplo: nomear um objeto o qual envolve uma cadeia de dois elos.
Discriminação múltipla: o estudante deve aprender diferentes respostas para cada estímulo que podem estar confuso, o estudante aprende a distinguir entre cadeias motoras e verbais que tem adquirido. Exemplo: um menino que identifica todos os tipos de automóveis produzidos atualmente.
Aprendizagem de conceito: estímulo em termo de características abstratas como: cor, forma, posição e não as suas propriedades físicas completas.
Aprendizagem de principio: relação de dois ou mais conceitos exemplo: se um nome é feminino então o artigo é A, ou se a temperatura da água é 100 ºc, então ela entra abolição.
Solução de problemas: uso de princípios para atingir determinados objetivos quando o objetivo é alcançado então o aluno aprende