Prova

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Margarida Pedreira Bulhões Genevois

A Educação em Direitos Humanos objetiva construir uma consciência individual para que este seja sujeito de sua própria historia, visa formar a consciência do indivíduo para que ele seja o sujeito de sua própria vida; Busca o ideal, que é uma sociedade justa, democrática, e com a determinação de lutar pelos que ainda não possuem direitos.
Os Direitos Humanos não são estudados e compreendidos em salas de aula, mas estão presentes em todos os momentos da vida, no seu cotidiano; a Educação em Direitos Humanos tem como intuito criar um estado de espírito de permanente vigilância.
Não se trata de criar uma matéria sobre Direitos Humanos no programa escolar reservando um período para ensiná-las. Direitos Humanos não se adquirem aprendendo em sala de aula, mas vivenciando experiências que afetem os sentimentos.
Acredita-se que a concretização da democracia exige dos cidadãos tanto o conhecimento das causas e dos processos que determinam as injustiças pessoais e sociais, quanto o conhecimento das alternativas democráticas da sociedade para superá-las.
Educar para os Direitos Humanos é, prioritariamente, criar uma cultura cujo embasamento seja o homem com dignidade, direitos e responsabilidades; é possibilitar a reflexão, desenvolver o espírito crítico e incitar o reconhecimento e a aceitação do “diferente” nos outros.
Para chegarmos a uma sociedade justa e democrática a que aspiramos, é essencial mudar as mentalidades. Acreditamos que isso só acontecerá pela educação e uma educação que enseja valores, ética, justiça, tolerância e fraternidade – fundamentos de uma nova ordem social.
Os direitos humanos não são um dado, mas uma construção, uma invenção humana, em constante processo de construção e desconstrução. A segunda guerra mundial significou um esquecimento dos direitos humanos, e o pós-guerra tendo como marco a Declaração Universal dos Direitos Humanos significou a reconstrução desses direitos.