PRONUNCIAMENTO CONJUNTO DAS ENTIDADES DA ÁREA DA EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO ÀS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Pronunciamento conjunto das entidades da área da educação em relação às...

PRONUNCIAMENTO CONJUNTO DAS ENTIDADES
DA ÁREA DA EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO ÀS DIRETRIZES
CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Pronunciamento conjunto das entidades da área da educação –
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
(ANPEd), Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da
Educação (ANFOPE), Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), Centro de Estudos Educação e Sociedade ( CEDES), Fórum de Diretores das Faculdades/Centros de
Educação das Universidades Públicas Brasileiras ( FORUMDIR) – em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de
Graduação em Pedagogia.

homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, expressa nos Pareceres CNE/CP n.
5/2005 e 3/2006 e na Resolução CNE/CP n. 1/2006, representa um avanço histórico no campo da formação dos profissionais da educação, em especial, na formação de professores para a Educação Infantil e
Anos Iniciais para o Ensino Fundamental e na formação de profissionais para as funções de planejamento, administração, supervisão, inspeção e orientação educacional.
Esse avanço histórico se confirma na medida em que as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia:
a) Definem de maneira inequívoca que o curso de Pedagogia, enquanto uma licenciatura, constitui-se no lócus privilegiado, ainda que não exclusivo, para a formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
b) Definem que essa formação para o exercício do magistério deve articular-se à formação para a produção do conhecimenEduc. Soc., Campinas, vol. 27, n. 97, p. 1361-1363, set./dez. 2006
Disponível em

1361

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