Projeto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALICE ALVES DE OLIVEIRA SILVA – RA: 358480
ELZIRENE SOUSA – RA: 358814
JEOVAN GOMES DE MOURA – RA: 360718 MARINALVA GOMES BARROS VELOSO – RA: 361715
MARIA GORETTI GUIMARÃES BENMUYAL DA COSTA – RA: 361584

PALMAS –TO2014

Tema: A Importância da Literatura Infantil na Alfabetização
Análise Bibliográfica
Bibliografia Justificativa
ARAUJO, Raissa Pifano de; ALVIM, Vanessa Titonelli. A Literatura Infantil no Processo de Alfabetização. Revista Práticas de Linguagem. V2, n.1, jan/ jul. 2012. P 54-67. Escolhemos este artigo por que o mesmo aborda sobre o desenvolvimento do gosto pela leitura nos educandos e consequentemente a facilidade com a escrita e interpretação de textos. Esta pesquisa foi realizada através de leitura dinâmica e a aplicação prática em sala de aula. Desta forma a leitura deste material se faz necessário para auxiliar o grupo na elaboração de propostas durante a realização do projeto de pesquisa.
MONTEIRO, Marcela Mendes; OLIVEIRA, Jaqueline Maria de. Literatura Infantil na Alfabetização: um Estudo de caso. Disponível em: alb.com.br/arquivo- morto/edicoes_anteriores/.../sm08ss03_08.pdf
Neste trabalho as autoras ressaltam a importância da literatura no processo de alfabetização no ambiente escolar, onde as crianças aprendem não somente a ler e escrever, mas também a produzirem seus próprios textos, através de estimulação da sua imaginação. Sendo, portanto, escolhido pelo grupo de pesquisa devido sua correlação direta que possui com o tema escolhido para ser desenvolvido no projeto de pesquisa.
KRAMER, Sonia. Alfabetização, Leitura e escrita: Formação de professores em curso. 1ª Ed. Editora Ática. 213p Nesse livro, a professora Sonia Kramer reúne textos escritos ao longo de quase 20 anos. O eixo central da obra está na convicção de que o desafio de assegurar alfabetização, leitura e escrita precisa ser parte de um projeto de sociedade que vise