Planos de ensino

RELATÓRIO DE PESQUISA

Resumo
A experimentação no ensino de Química constitui um recurso pedagógico importante que pode auxiliar na construção de conceitos. apresenta o resumo de toda a pesquisa feita. Deve apresentar, no máximo, 150 palavras, e deve ser feito depois que todo o relatório for feito.

Palavras-chaves: desenvolvimento cognitivo, piaget, escola, raciocinio cientifico, Referencial teórico: Visando que os educadores não conseguem despertar os interesses dos alunos sendo assim os mesmos não são capazes de construir conhecimentos científicos sem intervenções , nossa pesquisa teve como fundamento a metodologia a teoria da desequilibraração de Piaget e Pozo através dos pilares da através dos pilares da educação. Piaget acredita que um ser humano quando uma pessoa entra em contato com um novo conhecimento, há um desequilíbrio e surge a necessidade, de voltar ao equilíbrio. Já Juan Pozo (1998) aponta que um dos pilares da educação do 3º milênio “aprender a aprender” pode ser proporcionado com o efetivo emprego da Resolução de Problemas nas atividades didáticas pedagógicas. Segundo Pozo, a aprendizagem por meio de problemas carrega uma nova concepção, onde o aluno não deve esperar a resposta e sim procurar desenvolver sua resposta, podendo ser de diferentes processos, construindo um caminho a partir de erros. POZO, (2002 Aprendizes e mestres) diz que " O último objetivo de uma boa instrução consiste em que o mestre se torne desnecessário, fazendo com que o aprendiz chegue a ser autônomo e exerça o controle pleno da sua aprendizagem, quer dizer, que seja mestre de si mesmo", sendo assim o professor deverá assumir um papel de transmissor de informação, e que os alunos deverão converter esta informação em conhecimento, havendo de fato uma gestão destas informações ou gestão metacognitiva do conhecimento. Para melhor exemplificação, Pozo aponta cinco tipos de capacidades para gestão metacognitiva do conhecimento, sendo:
Competências para a