Plano de aula - Ginástica para surdos

NOME DA INSTITUIÇÃO: Colégio Estadual para Surdos – Alcindo Fanaya Jr.
DATA: 13/11/13
SÉRIE/POPULAÇÃO: Alunos do Ensino Fundamental Integral
PROFESSOR/A: 4º P - Licenciatura

OBJETIVO GERAL: Conhecer e abordar a ginástica como ferramenta de estudo para o desenvolvimento corporal do aluno surdo.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Iniciar e aperfeiçoar as habilidades ginásticas básicas mediante exercícios em colchonetes.

TEMA: Ginástica

SUB-TEMA: Flexibilidade, ponte, estrela e parada de mãos

TEMPO DE AULA : 50 minutos

ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Psicomotricidade

METODOLOGIA: Um por um no colchonete

RECURSOS MATERIAIS: Colchonetes

AVALIAÇÃO: Observação

BIBLIOGRAFIA: LOKEN, Newton. Complete book of gymnastics. USA: 1967.
PLANO DE AULA – GINÁSTICA PARA SURDOS

PRIMEIRO MOMENTO:

Em libras, dialogar com os alunos sobre a Ginástica e a importância para o desenvolvimento corporal. Caso o professor não domine libras é necessário um tradutor.

Alongamento

Aquecimento:

- Em duplas e com o auxílio do professor, iniciar o exercício sentado no chão com as pernas abertas. Abaixar o tronco na direção das pernas e entre elas. Tentar tocar o chão com o peito.

- Elevar o tronco, na posição decúbito ventral, com as mãos apoiadas no chão no nível dos ombros.

- Inicia-se rolando e fazendo rotações em diferentes direções permitindo desenvolver orientação espacial. Rolar para os lados segurando nos joelhos.

SEGUNDO MOMENTO:

Execução

Demonstrar a execução do exercício no colchonete. Se possível, mais de um colchonete para a atividade. Se a aula for realizada em sala, chamar alguns alunos para realizarem o exercício na frente da sala nos colchonetes. Caso seja fora de sala, formar filas para a realização da atividade.

Atividades

- Iniciar ajoelhado no chão, abaixar o tronco e os braços para trás, tanto quanto possível. Depois deitado em decúbito dorsal no solo, com braços e pernas flexionados, elevar o