pedagogia inclusiva

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO eDUCAÇÃO fÍSICA /1°SEMESTRE
RUBENS FELICIANO DA SILVA JUNIOR

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Valparaíso de Goiás - GO
2014

rubens feliciano da silva junior

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I

Valparaíso de Goiás – GO
2014
INTRODUÇÃO

A constituação afirma que somos todos iguais perante a lei sem distinção de natureza (Art. 5º da Constituição da Republica Federativa do Brasil). A educação é um direito de todo o ser humano, seja ele criança, jovem, adulto e independente da dificuldade que tiver. A educação inclusiva parte da desse direito, para que todos tenham direito de interagir, aprender e participar ativamente da construção da educação, sem distinção. A educação inclusiva ja tem sido bastante reconhecida e discutida nas escolas. Para prestar a inclusão nas escolas e garantir a aprendizagem dos alunos é preciso fortalecer a formação dos professores e gerar uma bo formação de apoio que envolvem os alunos, professores, gestores escolares, familia e até mesmo profissionais da saúde para presta auxilio a crianças com necessidades.

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Até o inicio do século o sistema educacional brasileiro era dividida em dois tipos de serviços: escola regular e escola especial. Isso era de acordo com a necessidade de cada aluno. Na última década, nosso sistema escolar mudou com a proposta da Educação Inclusiva, sendo assim o único sistema de formação adotado foi a escola regular, que