Pedagogia da Autonomia

Pedagogia da Autonomia

A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia pode ser um guia educacional para todos os profissionais relacionados de alguma maneira à educação. Ele trás informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também para praticas pedagógicas cotidianas.
Na sua abordagem constata que “formar é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas, ele propõe ao professor uma mudança de atitude, em virtude de que o educador além de atuar em sala de aula como professor de disciplinas acadêmicas, esse profissional possa conscientizar, orientar e preparar seus alunos para a vida. Sobre tudo as de baixa renda, das manipulações politicas que as mantem sob seu jugo.
Seu principal objetivo é fornecer e instruir saberes necessários à práticas educativa aos professores formados ou em formação, porem cabe a eles observar qual é a maneira apropriada de intervenção aos seus alunos/comunidade.
Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção ou construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.
Nas condições de verdadeira aprendizagem, aos educandos e educadores vão se transformando em sujeitos da construção e reconstrução do saber ensinado.
O professor não deve se estagnar apenas no conhecimento adquirido no decorrer de sua formação, mais sim, está disposto a novas aprendizagens que somente através das busca, pesquisas, leitura e assim estará preparado para debates e novos questionamento e assim criar o estimulo e o respeito á capacidade criadora do educando.
As escolas e os professores devem sempre respeitar os saberes, as experiências e as dificuldades que os educandos possuem em suas vidas em particular e social e procurar a melhor formar de discutir essas questões mesmo que aceitas parcialmente obre as novas descobertas em cia das questões passadas vividas pelos educandos, evitando qualquer tipo de descriminação, seja ela social,