PCN DA ED FISICA

OBJETIVOS GERAIS DA E.F NO ENSINO FUNDAMENTAL

Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando características físicas sem quaisquer discriminações, sendo elas lúdicas ou esportivas, visando sempre o crescimento e o desenvolvimento estético, da saúde e sua inserção dentro da cultura corporal reconhecendo a atividade física como uma necessidade básica do ser–humano.

CONTEÚDOS PROPOSTOS
* Relevância social – Selecionar práticas de cultura corporal que tem presença marcante favorecendo a interação sociocultural e a manutenção da saúde pessoal e coletiva;

* Características dos alunos: considerar as diferenças entre regiões, cidades e localidades e suas respectivas populações;

* Características da própria área: propor uma gama de conhecimentos advindos da cultura corporal incorporados a Educação Física.

BLOCOS DE CONTEÚDO
Conhecimentos sobre o corpo:

Conciliar conhecimentos de:
ANATOMIA: Abrange múscilos e Sistema ósseo (o sentir, a tensão, etc);
FISIOLOGIA: Frequência cardíaca, queima, perda de água e sais, etc);
BIOQUÍMICA: metabolismo, reposições e perdas de nutrientes entre outros);
BIOMECÂNICA: ex: levantar pés, equilibrar objetos, posturas corporais etc.

Abordar o corpo como um todo, não em partes:
- Através da percepção (sensações, análise, compreensão e alterações);
- Analisar através de tempo e espaço, ex: velocidade, deslocamentos.

Observados principalmente através dos esportes, jogos, lutas, danças;

Hábitos posturais (analisar e compreender)
Hipóteses, ex: - Porque sentar com as costas eretas? - Porque pessoas do interior sentam de cócoras?

Relacionar a postura com situações de sala de aula

ESPORTES, JOGOS, LUTAS E GINÁSTICAS

ESPORTES: É arriscado definir critérios destas práticas corporais, basicamente, consideram esportes as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo regulamentado;
- Envolvem equipamentos e logística, como campos, piscina,