Nova Resenha

UNIVERSIDADE DE UBERABA
ANA CARLA DO ESPÍRITO SANTO GRISOLIA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE APRENDIZAGEM

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES
2014

RESENHA O presente trabalho trata-se de uma resenha comparativa realizada a partir do capítulo 7 “Educação escolar para todos” do livro Necessidades educativas infantis” de Denise R. Scussel e do filme indiano “Como estrelas no céu”, do diretor Aamir Khan. O objetivo deste trabalho é identificar, compreender e trabalhar a diversidade por meio da formação do educador.
De acordo com Denise, a escola é a instituição que reflete o colorido do mundo da diversidade. É dela a responsabilidade de possibilitar que cada individuo se desenvolva em todos os sentidos, a responsabilidade de trabalhar em prol da superação das dificuldades infantis. Vimos no filme citado que os professores não sabiam lidar com o garoto, muitas vezes tachado de rebelde e tratado como tal.
Mas, a escola também é um dos espaços mais marcantes na exclusão. Desde tempos remotos, há exclusão no acesso ao saber. Poucos tinham acesso ao conhecimento. Pessoas com deficiência eram eliminadas ou internadas em instituições de caridade. No filme, os educadores apontavam os erros e dificuldades do garoto, julgando-o como o culpado, e indicam aos pais uma escola especial para crianças com “menos sorte”.
A escola tem excluído de seu espaço todos aqueles considerados diferentes, especialmente as crianças com deficiências físicas, distúrbios de aprendizagem ou de desenvolvimento. Alega que esses precisam de tratamento especializado. Apenas aqueles que conseguem se adaptar e atingem um nível considerado normal são integrados na escola. Os que não conseguem, são encaminhados para classes especiais na escola regular ou instituições especializadas, como mostrou o filme, quando o jovem foi mandado ao colégio interno.
Isso mostra que a escola não está preparada para a inclusão. Para isso, é preciso que haja uma mudança no sistema. É