Motivação escolar

PSICOLOGIA

DAYSE ANNE GOMES DOS SANTOS
FELIPE ALMEIDA DE OLIVEIRA
JOSÉ RIVALDO ALVES DE SANTANA FILHO
LUCIANA BRITO MACÊDO
REINILSON DOS SANTOS

MOTIVAÇÃO ESCOLAR

Aracaju 2013
DAYSE ANNE GOMES DOS SANTOS
FELIPE ALMEIDA DE OLIVEIRA
JOSÉ RIVALDO ALVES DE SANTANA FILHO
LUCIANA BRITO MACÊDO
REINILSON DOS SANTOS

MOTIVAÇÃO ESCOLAR

Relatório sobre motivação escolar apresentado com base na fundamentação teórica e na aplicação do questionário motivacional escolar, sendo o presente requisito da medida de eficiência da disciplina Processos Psicológicos Básicos III, ministrada pela Profa. Dra. Marlizete Maldonado Vargas, no 1º Semestre de 2013.

Aracaju
2013
1. INTRODUÇÃO

As pessoas buscam fatores que as motivam, ainda que a mesma para alguns venha ser um fator complexo e pouco descritivo, para outros os fatores motivacionais é resultados das escolhas que fazemos, dependendo do objeto que cause satisfação ao individuo. Segundo Vernon (1973), “a motivação é encarada como uma espécie de força interna que emerge, regula e sustenta todas as nossas ações mais importantes”. Contudo, é evidente que motivação é uma experiência interna que não pode ser estudada diretamente.
A partir disto, percebe-se que a emoção é um sentimento totalmente interno, onde não é possível observação por parte de ninguém, é um sentimento que somente o individuo que está presenciando a sensação é que pode sentir e descrevê-la. A motivação poderá de fato nos levar a uma ação, é uma força que nos pré dispõe a fazer algo, seja de uma ação positivo ou de uma negativa.
Já Bergamini (1997) descreve, “se, no início do século, o desafio era descobrir aquilo que se deveria fazer para motivar as pessoas, mais recentemente tal preocupação muda de sentido. Passa-se a perceber que cada um já traz, de alguma forma, dentro de si, suas próprias motivações. Aquilo que mais interessa, então, é encontrar e adotar recursos organizacionais capazes de não sufocar as forças motivacionais inerentes às próprias pessoas...