motivação do aluno em situação de avaliação

MOTIVAÇÃO DO ALUNO EM SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO.
O professor na sala de aula é um líder, pois procura influenciar os seus alunos para que estes se interessem pelas aulas, estejam atentos, participem apresentem comportamento adequados e obtenham bons resultados escolares.
Neste contexto importa analisar que fatores podem permitir aos professores influenciar os seus alunos ou, no mesmo sentido, o que é que leva o alunos a deixarem – se influenciar pelo professor . Podemos distinguir quatro grandes fatores de influência dos professores sobre os alunos: o reconhecimento do estatuto do professor pelos alunos: o reconhecimento pelos alunos da capacidade de recompensar ou de punir do professor , através de avaliações e das estratégia de gestão da indisciplina : o reconhecimento pelos alunos da competência do professor nos conhecimentos de certas qualidades pessoais e interpessoais no professor apreciadas pelos alunos , desenvolvendo-se processos de identificação .
Especificamente existem diversas estratégias que os professores podem utilizar para motivar os seus alunos para as tarefas escolares. Manifestar –se entusiasmado pelas atividades realizadas com os alunos ,constituindo um modelo ou exemplo de motivação para eles; clarificar, logo no inicio do ano letivo, o “porque?” da sequência dos conteúdos programático da disciplina que leciona , levando os alunos a aperceberem – se da coerência interna entre as matérias a aprender e a adquirirem uma perspectiva global dessas aprendizagens .
Explicar o “Porque”? das matérias do programa da disciplina que leciona, em termos da sua ligação á realidade fora da escola e da sua relevância para o futuro dos alunos.

Silvana Soares de Carvalho RA: 0050033762 Trote Solidário

É uma forma dos alunos participarem de campanha de cunho social, como doação de alimentos, roupas e doação de sangue.
O trote solidário imprime um caráter social a recepção dos novos alunos até mesmo os veteranos e tem