Metodologia de Ensino em Matemática

1- Objetivos Gerais e Específicos:
- Compreender a fração como conhecimento, envolvendo questões do dia a dia .
- Desenvolvimento do raciocínio lógico
- Interpretar e relacionar dados e informações .
- Interpretação de texto e resolver problemas.

2- Conteúdos:
- Numerador e denominador
- Surgimento das Frações
- Construção de tabelas
- Resolução de situações –problema

3- Metodologia:
- Aula Expositiva (I) - Leitura de Livro Paradidático (IV)
Foram considerados os 4 primeiros capítulos para realização de algumas atividades.
O aprofundamento do conteúdo FRAÇÕES, segue com a continuidade da leitura do livro paradidático.

- Construção de Painel (II):
Os alunos escolheram como título do painel: Frações Deliciosas.

Nesse painel representaram com EVA, pizzas, bolos, barra de chocolate, livro de receitas, cachos de uva, torta e as respectivas frações correspondentes.

- Utilização de jogo de palavras (III)
Distribuição de revistas em grupos.
Cada grupo recorta 4 palavras, que não compreende o significado. Escreve as palavras no quadro.
Procura no dicionário o significado e repassa para a sala. Solicita aos grupos que representem as frações utilizando as letras que se repetem em cada palavra com relação ao número total de letras .

4- Recursos Didáticos:
- ( I ) - Lousa
- ( II ) – TNT, EVA, tesoura, régua, lápis, canetas coloridas, fitas adesivas.
- ( III ) – Folhas de papel Sulfite, dicionários, caneta, canetas coloridas
.
5) Avaliação

Avaliação é realizada durante todo o processo.
Critérios:
- Participação
- Organização
- Criatividade
6 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Imenes, Luiz Márcio; Lellis, Marcelo; Matemática -1ª Edição,
São Paulo: Editora Moderna, 2009.

- Bonjorno, José Roberto; Bonjorno, Regina A.; Olivares, Ayrton;
Matemática: fazendo a diferença -1ª Edição - São Paulo : Editora
FTD, 2006.

- Ramos, L. Frações sem Mistérios. 19ª ed. São Paulo: Ática, 2013