Metodologia do ensino da matematica

| DisciplinaMetodologia do Ensino da Matemática | DocenteJuliano Mineli | Nome do Aluno:Sebastião Ronêi Felicíssimo | | Módulo:Módulo 3.1 | | | | | | Atividade Avaliativa II | |

1) Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem.
Princípios da Aprendizagem Geral de Heredia Ancona
• O reforço favorece a aprendizagem.
• A organização da informação de um dado contexto favorece a aprendizagem.
• Aprendemos melhor as atividades realizadas intencionalmente.
Princípios da Aprendizagem Significativa (LOGSE)
• Assegurar a relação das atividades de ensino e aprendizagem com a vida real dos alunos, partindo sempre que possível, das experiências que possuem.
• A interação aluno-professor e aluno-aluno são essenciais para que ocorra a construção de aprendizagens significativas e aquisição de conteúdos de claro componente cultural e social.
2) Observe a imagem e indique as regiões responsáveis pelo desenvolvimento sensório – motor, equilíbrio e aprendizagem.

1º Mês - Tronco Cerebral - Esquemas Reflexos
6º Mês - Córtex Primário - Etapa Sensório-Motora
2° Anos - Córtex Associativo - Pensamento Representativo
7° Anos - Córtex Associativo Heteromodal - Pensamento Operacional
11° Anos - Córtex Associativo Heteromodal - Pensamento Formal
3) Leia o trecho abaixo que trata sobre o desempenho em matemática retirado do artigo intitulado:
“O professor de 1ª a 4ª série e o ensino de matemática: concepções e prática na formação.”
“A discussão sobre a formação” do professor de 1ª a 4ª no ensino de Matemática não pode se furtar da articulação com questões referentes ao péssimo desempenho de nossas crianças e jovens, em escala nacional, nas habilidades de lidar com o conhecimento Matemático. Os resultados do sistema de avaliação são termômetros de as quantas anda o ensino de modo geral, e o de matemática de modo particular. Na verdade, o que poderia ser algo localizado em um ou outro estado brasileiro, se estende a toda localidade,