Liderança

Título: A Gestão Educacional aplicada às visões de liderança contemporânea.

Tema: A Gestão Educacional e a liderança contemporânea.

Delimitação: A Gestão Educacional e a liderança contemporânea.

Problema: Será que as visões de liderança contemporânea podem contribuir com a Gestão Educacional?

Objetivo geral: Descrever as visões de liderança contemporânea na Gestão Educacional.

Objetivos específicos: Relatar bibliograficamente as visões de liderança contemporânea; relacionar a Gestão Educacional com a liderança contemporânea e descrever as contribuições da liderança contemporânea aplicadas à Gestão Educacional.

Hipótese: As visões de liderança contemporânea podem contribuir com a Gestão Educacional.

Fundamentação teórica

Atualmente, cada vez mais grupos organizacionais estão percebendo que os antigos modelos de liderança e gestão não atendem mais as suas necessidades e estão em busca de novos modelos de liderança. Como um conceito geral e simplificado, podemos dizer que Liderança é o processo de conduzir um grupo de pessoas, transformando-o numa equipe que gera resultados.

Diante desta visão contemporânea de liderança, buscamos as teorias de alguns pesquisadores do assunto em questão que estão se destacando nesse novo modelo de líder.

Segundo Carlos Faccina quando aborda a questão da liderança compartilhada, referindo-se às ciências humanas, fala que o aspecto comportamental desempenha um papel importante:

(...) O que se exige hoje do gestor, são aspectos muito mais voltados a percepção e à análise crítica do que o efetivamente técnico. Mas é importante observar essa questão por um aspecto cultural profundo. Não basta saber lidar com as pessoas, é preciso compreender, ter sensibilidade, enfim; saber administrar negativas e positivas é uma forma de realizar uma boa gestão. (Junho 2007, GESTÃO EDUCACIONAL)

Outro tipo de liderança que tem se destacado, é a liderança coaching. O