Leitura e produção Textual

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de avaliação à distância (AD)

Disciplina: Leitura e Produção Textual
Curso: DIREITO – UNISUL VIRTUAL
Professor: JOSEFINA MARIA HASSMANN
Nome do aluno:
Data: 10/08/2012

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. As duas representações que seguem são conhecidas de todos nós e representam uma das diversas formas da linguagem não verbal. Comente, cada imagem individualmente, a necessidade de seguirmos as indicações dadas por essas representações em termos de bem-estar (ou mal-estar, se quiser) para a população. Para fazer o seu comentário, você deve escolher e usar a função de linguagem apelativa para uma das imagens (em um dos comentários) e a referencial para a outra (no outro comentário). Cada uma das respostas deve conter em torno de 7/8 linhas. (3,0 pontos).

R: Exemplo do semáforo. Função apelativa. Centralizada no receptor (destinatário). O emissor (neste caso a figura do semáforo) quer influenciar o comportamento do receptor.
O sinal está amarelo!
Alertando que vai fechar!
Será que você vai arriscar a passar?
E se os veículos da outra pista já estiverem dado partida?
E se há um carro atrás do seu em alta velocidade, e aí?
A decisão tem que ser sua.
Você precisa analisar os riscos com agilidade e segurança.
Uma dica é dirigir com bom senso e respeitar o código de trânsito.

Exemplo proibido fumar. Função referencial. O texto oferece informações sobre a realidade (direta, objetiva), aborda fatos concretos.
A presidente Dilma Rousseff sancionou a lei que proíbe fumo em locais fechados de todo país. Segundo o texto, publicado no Diário Oficial da União, “é proibido o uso de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou qualquer outro produto