intervenção psicopedagogia

Universidade Anhanguera

CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PROJETO DE INTERVENÇAÕ PSICOPEDAGOGICA
Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota das disciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação do curso de Pedagogia

São Paulo 17 de Setembro de 2014
Projeto de Intervenção Psicopedagógica
O processo educativo deve iniciar-se desde a primeira infância. É dentro dessa perspectiva que idealizou os jardins da infância, pois eles visam cultivar, desde essa idade, as aptidões da criança para que se torne um homem completo, para que desenvolva plenamente as disposições humanas criadoras nela inerentes (GILES, 1983, p. 85)
De acordo com LIMA, 2008. Percebe-se em que o desenvolvimento se dá a partir das relações interpessoais e da qualidade das atividades vividas nessas relações marcadas pelo uso de instrumentos e signos. O processo de internalização permite a formação de uma dimensão psicológica interna, sendo a representação mental uma reconstrução de uma realidade representada na cultura e social.
Assim, podemos atribuir grandes valores a terapia assistida por animais, pois a mesma traz a proposta da relação de troca e de instrumentos e signos através a relação criança – animal e ambiente escolar.
Este trabalho de Intervenção Psicopodagógica, tem a proposta da terapia assistida por animais com a intenção de identificar e sanar problemas de aprendizagem relacionados aos aspectos físicos, motor, social e psíquico visualizados no ambiente escolar.
Ainda pouco conhecidas no Brasil, às terapias assistidas por cães utilizam atividades baseadas na interação entre homem e animal como