Intertextualidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA

Intertextualidade

Manaus
2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA

Intertextualidade
Equipe:
Bruna Câmara Cruz
Gabriel Almeida Ferreira
Hervelyn do Santos Ferreira
Matthews Carvalho Rocha Cirne
Yaçanã Bulcão Castro

Resumos solicitados para obtenção de nota e aprendizado na disciplina Prática Curricular IV – Leitura e Interpretação, ministrada pelo Prof. Gerlon Queiroz Silva, no curso de Letras – Língua e Literatura Portuguesa, na Universidade Federal do Amazonas.
Resumos solicitados para obtenção de nota e aprendizado na disciplina Prática Curricular IV – Leitura e Interpretação, ministrada pelo Prof. Gerlon Queiroz Silva, no curso de Letras – Língua e Literatura Portuguesa, na Universidade Federal do Amazonas.

Manaus
2013
INTRODUÇÃO

Ao lermos um texto, percebemos as ideias ali explicitadas não são totalmente novas, sempre há algo que nos faz lembrar outras leituras. Essa percepção também depende do conhecimento de mundo do leitor. Um texto faz sempre referencia a outro texto, quanto a temática, a ideia ou outro aspecto. Segundo Bakhtin, cada enunciado é um elo da cadeia muito complexa de outros enunciados. Assim, podemos dizer que todo texto é construído a partir de outros textos, podendo ter informações novas ou informações já conhecidas pelo leitor. Koch diz que o texto é o espaço que se estabelece entre o autor e o leitor para a interação social. A intertextualidade a partir da concepção bakhtiniana, em que todo texto se constrói com uma multiplicidade de vozes sociais, como uma espécie de mosaico de citações, também refere-se ao diálogo entre textos, obras, filmes, pinturas... é possível estabelecer correlações entre os sistemas literários e os artísticos, enxergando assim a intertextualidade. Este