Interdisciplinariedade matemática biologia

INSTITUTO FEDERAL DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO – IFSP-SP

Departamento de Licenciaturas / Curso de Licenciatura em Matemática

ANDERSON FERREIRA COSTA

A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A MATEMÁTICA E A BIOLOGIA NO CULTIVO DO MILHO

Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática como um dos pré-requisitos para

aprovação na disciplina de Interface da Biologia com a Matemática, sob orientação do Professor Dr. Paulo Henrique Netto Alcantara.

SÃO PAULO – SP 2012

SUMÁRIO

Pág. 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 4 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS....................................................... 6 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE CRÍTICA .............................................. 7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................18 REFERÊNCIAS .............................................................................................. 19

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RESUMO

Este trabalho tem como perspectiva apresentar o projeto educacional “A Interdisciplinaridade no Cultivo do Milho” realizado na E.E. Profª Amélia Kerr Nogueira, com os professores de Ciências e Matemática do 7º ano do Ensino Fundamental. Neste projeto, o milho foi identificado como contexto de ensino para a prática interdisciplinar, utilizando-o como tema transversal. Objetivamos favorecer o trabalho de cooperação entre os alunos, de forma a desenvolverlhes a habilidade de relacionar o tema de maneira sistêmica. O projeto foi realizado à medida que as disciplinas foram sendo trabalhadas, em termos de inter-relações, aspectos diferentes do milho, desde seu surgimento até sua produção, desenvolvimento, importância econômica e cultural, interagindo com uma pesquisa científica realizada no cultivo do milho em três culturas diferentes: terra adubada, algodão e vermiculita. O projeto apresenta uma base conceitual/procedimental, constando de levantamento conceitual acerca do tema