Inteligência e princiapais correntes de estudo
UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
A INTELIGENCIA: DEFINIÇAO, CONCEITO
PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO
NOME DO COORDENADOR DO GRUPO:
JULIA DE OLIVEIRA MALUNGO
PROFESSOR:CRISTINA OLIVEIRA
LUANDA 2012
UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS
TEMA:INTELIGENCIA:DEFINIÇAO E CONCEITO
PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO
GRUPO Nª8/MANHA
ELEMENTOS DO GRUPO:
➢ ESMERALDA JOAQUINA CHISSOCA
➢ JUDITH ELIZANDRA
➢ ZULMIRA JORGE DUARTE
➢ ANA LASSALETH MENDES INACIO
➢ WINY JOSINA G. TOBO
➢ NDIODIO MARCELA MOISES
➢ ADILSON MANUEL MATEUS
1ª ANO PSICOGIA /MANHA
ORIENTADOR: GRISTINA OLIVEIRA
LUANDA 2012
AGRADECIMENTO
Agradecemos ao Universidade Óscar Ribas (UOR). A coordenação de aperfeiçoamento de pessoal a nível superior.
Ao Orientador Professora Cristina Oliveira
Dedica-se a todos elementos do grupo 8, pelo esforço evidenciado e pelo apoio.
SUMÁRIO
INTRODUÇAO 6
A INTELIGÊNCIA 7 CONCEITO DE INTELIGENCIA 9 O PROCESSO DE CONCEITUAÇÃO 10 A DIFICULDADE DE CONCEITUAR A INTELIGÊNCIA 12 A POSSIBILIDADE FILOSÓFICA DE DEFINIR INTELIGÊNCIA 13 OS PIONEIROS DO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA 13 AS PRINCIPAIS CORRENTES NO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA 14 INTELIGÊNCIA PSICOMÉTRICA 14 INTELIGÊNCIA COGNITIVA 14
CONCLUSÃO 16
BIBLIOGRAFIA 17
INTRODUÇAO
Conceituar a inteligência e uma tarefa peculiar porque a inteligência e a função psicológica responsável pela capacidade que temos de compreender o significado das coisas, de conceituar. No processo de conhecimento temos de um lado o objeto a ser conhecido, externo a inteligência, e do outro a inteligência, o