Institucionalização de crianças

As narrativas de adolescentes institucionalizadas: Percepções em torno das vivências de institucionalização
Sofia Mexia Alves Moura Faria [e-mail] Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa – Centro Regional do Porto. Frequenta actualmente o Mestrado em Psicologia na mesma Faculdade, na área de especialização de Psicologia da Justiça e do Comportamento Desviante

Ana Gabriela Barbosa Salgueiro [e-mail] Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa – Centro Regional do Porto. Frequenta actualmente o Mestrado em Psicologia na mesma Faculdade, na área de especialização de Psicologia da Justiça e do Comportamento Desviante

Maria Luísa da Mota Teixeira Ribeiro Trigo [e-mail], Assistente da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa – Centro Regional do Porto

Isabel Maria Marques Alberto [e-mail] Professora Auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

Resumo

O presente trabalho pretende contribuir para a compreensão das vivências associadas à institucionalização na infância, através do olhar de adolescentes institucionalizadas que foram retiradas às suas famílias biológicas por se encontrarem em situações de perigo. O estudo centra-se na análise das narrativas de seis adolescentes sobre as suas vivências de institucionalização, tendo como principais objectivos: a) perceber como é que as adolescentes narram a sua experiência de institucionalização; b) perceber como é que estas representam o fenómeno da institucionalização em geral; c) compreender como é que as adolescentes encaram o estigma associado à institucionalização. Nesta investigação qualitativa a metodologia utilizada foi a entrevista individual semi-estruturada, aplicada a seis sujeitos do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 13 e os 18 anos, numa instituição