Informática na educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL cAMPUS DE NOVA ANDRADINA

THIAGO CATARINO

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Nova Andradina, MS
2013
THIAGO CATARINO

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO.

Projeto de Pesquisa submetido à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Nova Andradina, como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Tecnologias de comunicação e Informação.

Orientador: Prof. Célio Vieira Nogueira

Nova Andradina, MS
2013
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 8 2. OBJETIVOS 10 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11 4. JUSTIFICATIVA 12 5. MATERIAIS E MÉTODOS 13 6. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 14 6.1 Roteamento 14 6.2 Switching 17 6.3 Bridges 20 6.4 Virtual LAN (VLAN) 21 6.4.1 O que são VLANs 21 6.4.2 Tipos de VLAN 22 6.4.3 Spanning Tree Protocol (STP) 25 7. DESENVOLVIMENTO 27 7.1 Estudo de Caso 27 7.1.1 Topologia da Rede 27 7.1.2 Descrição dos Servidores 28 7.1.3 Desempenho dos servidores 30 7.1.4 Análise do desempenho da rede 32 7.2 Proposta de Melhoria 34 7.2.1 Segmentação da rede local 34 7.2.2 Implementação de Spanning Tree (STP) 36 8. CONCLUSÃO 37 REFERÊNCIAS 38

INTRODUÇÃO

Hoje em dia a informática está presente em quase todos os lugares, escolas o seu uso cresce a cada dia, tanto na área administrativa quanto na área pedagógica. Seu uso adequado oportuniza o desenvolvimento e a organização na construção do pensamento, bem como, desperta o interesse e a curiosidade dos alunos, elementos fundamentais para a construção do conhecimento.
Atualizar-se e transmitir isso ao aluno tornou-se fundamental para o processo de qualidade da educação, usar essas ferramentas pedagógicas corretamente nos levará ao sucesso no processo de ensino-aprendizagem.
O processo de ensino-aprendizagem interativo baseado no computador/ internet implica identificar a prática docente às diversas modalidades de educação, a integração crescente à prática educativa dos mais modernos recursos multimídia existentes no mercado e a possibilidade de que as novas