Inclusão escolar com o uso das tecnologias

INCLUSÃO ESCOLAR COM O USO DAS TECNOLOGIAS

Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: A Ação Docente e a Diversidade Humana – Módulo VII.

Orientadores: PROFESSOR: Fábio Luiz da Silva Tutor(a) eletrônico: Alessandra de Oliveira Garcia Tutor(a) de sala: Kátia Jacqueline da Silva

Ji-Paraná
2009

INCLUSÃO ESCOLAR COM O USO DAS TECNOLOGIAS

Falar em inclusão escolar, em se tratando de educação especial, é muito mais complexo do que parece. Se o modelo educacional padrão, vigente em nossas escolas, acaba excluindo muitos alunos considerados "normais", mas que apresentam características propícias ao preconceito, como cor, raça ou nível social, muito mais ainda àqueles alunos com necessidades educacionais especiais, que por causa de suas limitações tem dificuldade em sua interação com o meio social.

Embora já se multipliquem os movimentos para transformar o modelo educacional escolar no qual estamos inseridos, pressionados pelas aceleradas transformações que ocorrem nas sociedades e culturas, esse modelo ainda é caracterizado pela rigidez, pela padronização massificada, pela transmissão e memorização de informações. É quase impossível falar em uma "educação inclusiva" sem uma transformação radical deste modelo padronizante, o qual não suporta as diferenças. Não basta apenas encontrar professores de boa vontade e bem intencionados. É preciso investir na estrutura tanto física como psicológica e tecnológica da comunidade escolar. As novas tecnologias abrem um universo de conhecimentos que circulam na sociedade, ampliando a diversidade de experiências e interações, facilitando assim o processo de inclusão escolar para alunos