Gestão democratica
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13 páginas
FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBAESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – PÓLO ITABUNA
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTEGRADO ENTRE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Mariza Sarmento Santos*
ITABUNA
2009
FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – PÓLO ITABUNA
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTEGRADO ENTRE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Mariza Sarmento Santos*
Orientadora: Geslani
Trabalho de Conclusão de Unidade, apresentado a FACINTER – faculdade Internacional de Curitiba, curso de Pós Graduação em Gestão do Trabalho Pedagógico, orientado pelas Professoras Margarete T. A. Costa e Simone R. M. Cartaxo
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*Alunas do pólo Itabuna/2009
SUMÁRIO
RESUMO 04
CONSIDERAÇÕES INICIAIS 05
1. O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NO CONTEXTO EDUCACIONAL 06
2. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DE COLETIVIDADE 08 1.1 PERÍODOS 09
3. O TRABALHO INTEGRADO ENTRE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO eDUCACIONAL 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15
Resumo
Na instituição escolar, o orientador e supervisor educacionais, são profissionais de extrema importância no processo pedagógico. Eles trabalham diretamente com os alunos, professores, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal e intelectual; trabalhando em parceria para compreender o comportamento dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles; trabalha em parceria com a gestão escolar e com a comunidade, orientando, ouvindo e dialogando com os pais.
Palavras - chave: orientador e supervisor escolar, processo pedagógico, alunos, professores, gestão escolar.
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Considerações iniciais
A educação vem nas últimas décadas sendo