Filosofia da educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA

Disciplina: Filosofia da Educação
Profª Raissa Matos

Aluno: ________________________________________
Polo: ____________________________________________

ATIVIDADE 1

1. Fale sobre as modalidades de pensar: do senso comum, filosófica e científica.
R= Senso Comum – o senso comum diz respeito aos conhecimentos que as pessoas obtém com as suas experiências em sociedade. Como exemplo deste tipo de conhecimento temos as que são passadas pelas gerações sobre chás e ervas medicinais, que mesmo sem a comprovação científica, são utilizados por serem o senso comum da população. Tem-se outros exemplos: colocar uma moeda no umbigo de um recém-nascido para que ele não fique para fora ou até mesmo quando alguém deixa cair em casa uma colher no chão e acredita-se que logo em seguida chegará uma mulher.

Filosófico – os conceitos filosóficos estão presentes nas concepções de ética e moral e como a sociedade se organiza através destes conceitos. Quando uma pessoa participa de um seminário filosófico discutindo sobre a construção do pensamento humano, significa que além da discussão, ela está refletindo sobre a sua realidade e o modo como as pessoas vivem.

Científico – tem-se como exemplo deste tipo de conhecimento o fato de um universitário se propor a fazer uma “iniciação científica” na sua área de atuação, analisando como as suas variáveis de estudo influenciam e se manifestam na sociedade, explanando sobre um tema com base em outros estudos científicos, e em alguns casos, propondo formas de sanar o problema reconhecido com a pesquisa desta sua iniciação científica.
2. Explique o procedimento do pensar filosófico na produção de sentido da realidade.
R= O pensar filosófico é além da imaginação o que é mais difícil se realizar e o pensar do sentido real é a realidade da pessoa real, o que se pensa e se pode agir de maneira real e figurada.

3. Em