ESCOLA APRENDER BEM

ESCOLA APRENDER BEM.
PROFESSOR (ES): Jeniffer Wanessa Costa Pires - 2014910035 Rômulo
Publico alvo: 4º ano/9
Duração de 50 min. Cada aula
Tema da aula: Solo

OBJETIVO
Nesta aula, serão expostos os conceitos, as competências e as habilidades que serão desenvolvidos dentro desse estudo sobre o solo.
Quais são os tipos de solo que encontramos nos diferentes ambientes? Qual a importância dos solos para os ambientes? Que noções os alunos trazem a respeito disso?
Faremos um levantamento sobre as concepções que os alunos possuem em relação a essa questão, relacionando-as com aspectos do cotidiano.
Como forma de justificar a importância dessa aprendizagem, esta aula apresenta as bases conceituais em que se dará a realização desse estudo.
Serão apresentadas questões de nível fácil, intermediário e difícil, para que, através delas, possamos identificar, na estrutura cognitiva dos alunos, quais são os conhecimentos anteriores dominados por eles em relação ao tema da aula.
Chamaremos a atenção dos alunos para a questão da ocupação desordenada dos solos no meio urbano, que colocam em risco a população que vivem nesses espaços.
E apresentamos os elementos formadores dos solos.

METODOLOGIA
Você reconhecerá diferentes tipos de solos em diferentes ambientes e que estes variam conforme a presença de areia, argila, água, matéria orgânica e outros elementos.
Qual a importância do solo para os ambientes? Para começar, vamos tentar relacionar o que sabemos sobre o solo e algumas situações que ocorrem no cotidiano.
Que tipo de material é feito o chão de dentro da sua casa? E fora dela?
E na rua da sua casa?
Perto da sua casa há lugares em que o material do chão seja feito de terra?
Que outros lugares você conhece em que o chão seja feito de terra?
Como esses tipos de chão reagem quando a água cai sobre ele?
Estudar o solo é algo bastante importante, para a sobrevivência das espécies do planeta. Ele desempenha uma grande variedade de funções vitais, de