Resumo do livro d quem é a culpa
A reação mais comum para explicar o fracasso escolar das crianças pobres é pôr a culpa na vítima: a culpa dos maus resultados escolas seria da própria criança que fracassa ou então de sua família.
Muita gente, sobretudo professores, continua a ver o fracasso escolar como um fato psicológico, como a consequência de um problema individual própria à criança que fracassa.
Acriança não consegue aprender porque está cheia de problemas: coitadinha, ela é afetivamente desajustada, vive problemas emocionais complicados, etc..
Mas a verdade é que essa desculpa do fracasso escolar como um problema individual não conseguia explicar por que isso só acontecia com as crianças pobres. Será que só elas é que têm problemas afetivos e emocionais?
Então, pouco a pouco, foi ganhando corpo uma interpretação do fracasso que não seria tanto culpa de cada criança tomada isoladamente, mas sim culpa de sua família, de seu meio social e de suas condições de vida.
Sem dúvida, a pobreza e a miséria influem muito nos resultados escolares. Porém, dito assim, parece que o único culpado de tudo é a própria família por causa dela, não seria capaz de dar à criança condições que ela pudesse ter sucesso nos estudo.
Para o pessoal que pensa assim, a culpa continua caindo toda num lado só, no lado, mas fraco, nas costas da vítima. Se a culpa é da pobreza, a escola e os professores ficam livres de qualquer responsabilidade.
É muito fácil acusar os pais. Na escola, os pais é que são culpados.
Até mesmo a necessidade que muitas crianças têm de trabalhar é vista como um defeito que atrapalha o rendimento escolar e explica seu fracasso.
É muito difícil estudar e trabalhar ao mesmo tempo as condições de vida da grande maioria da população piorou muito, as crianças têm sido obrigadas a começara trabalhar cada vez mais cedo.
O trabalho prejudica o rendimento escolar e o aluno acaba de