Ensino médio

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE FÍSICA – LICENCIATURA EM FÍSICA EAD Políticas Educacionais
Professora Formadora: Alba Cristhiane Santana Orientador Acadêmico: Dori Otoni Aluna: Alessandra Greg

Ensino Médio Antes das reformas no ensino a única oportunidade que a elite tinha para se preparar para um ensino superior era através dos colégios jesuítas. Os colégios jesuítas duraram até 1759, substituídos pelas aulas régias, oferecidas de forma avulsa por professores vitalícios imitando a educação dos jesuítas. Somente a partir da revolução de 1930 começaram as reformas e as novidades no ensino. Em 1931 foi decretado à regulamentação do ensino secundário, onde esta legislação durou até 1971. O aluno ao terminar o ensino primário que duravam quatro anos passava por exames para ser aprovado a cursar o ensino secundário com duração de sete anos. Com o golpe militar veio mudanças no campo educacional. A lei 5.692 de 1971 aumenta o ensino obrigatório de quatro para oito anos, transformando em primeiro grau o antigo ensino primário e o ginasial. Esta medida trouxe o fim da admissão de tantas décadas. O colegial foi transformado em segundo grau mantendo a duração de três ou quatro anos. Assim todas as escolas de segundo passaram a oferecer uma qualificação profissional, quatro anos em nível técnico e três, para nível auxiliar de técnico. Essa medida visava diminuir a demanda para o ensino superior. Esse método não foi bem aceito, as escolas não recebiam recursos necessários para implantação de cursos profissionalizantes, que teve como resultado curso de baixos investimentos e pouco retorno profissional. Percebeu-se que a profissionalização compulsória do ensino de segundo grau foi um fracasso. Em 1982, alei 7.044 revogou a obrigatoriedade da profissionalização no ensino de segundo grau. As escolasempresas passam a especializar em uma educação de ensino que vale para qualquer vestibular em curso superior. A emenda constitucional n° 14 muda para “progressiva