Ensino medio

“O Ensino Médio, as Ciências da Natureza e a Matemática: uma experiência na TV Escola”.

Desde 1999 que a TV Escola, vinculada à Secretaria de Educação à Distância (SEED) tem trabalhado em conjunto com a Secretaria de Educação Média e Tecnológica (SEMTEC), mais recentemente subordinada à Secretaria de Educação Básica. Ambas fazem parte do Ministério da Educação (MEC) e juntaram esforços nessa iniciativa para produzir determinados programas televisivos a fim de estimular e auxiliar os professores do ensino médio em seus planejamentos e ações educativas, orientados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN- Ensino Médio) e também pelos PCN+. Esses programas televisivos foram o “Como Fazer?”, “Acervo”, “Como Fazer?-a escola” e mais recentemente o “sala de professor”. Tive a feliz oportunidade de participar ativamente de todas essas iniciativas, colaborando principalmente com três dos programas citados. Nesse texto concentrarei algumas observações no programa “Como fazer?” Só não centrei minhas reflexões e análises no programa “Sala de Professor” pelo fato desse programa ser muito recente e ainda carecer de uma história com coleta de dados a seu respeito. Sua primeira edição foi em 2004 e os resultados ainda estão sendo recebidos timidamente pelos técnicos do Ministério. Se tivesse que resumir ao máximo o “Como fazer?” diria que foi uma série de programas com duração de uma hora cada um. Na primeira meia hora um documentário era exibido. Na segunda parte do programa, um trio de professores especialistas do ensino médio discutia trabalhos em cada uma de suas disciplinas a partir do documentário exibido e ainda criavam um projeto interdisciplinar. Para registro de todo esse processo, além do vídeo do programa gravado a partir da TV Escola pelos professores das escolas de ensino médio, os professores consultores, participantes no estúdio, produziam fichas passíveis de serem acessadas a partir do site do MEC ou ainda recebidas em