Educação

Palavras chave: formação do professor; políticas públicas; educação;pedagogia; pedagogos.

1. A Formação de Professores em Educação Infantil

A formação de professores tem sido um assunto colocado em debate atualmente, como uma necessidade, devido ao quadro degradante de insucessos apresentado pelos alunos das escolas de educação básica, pois seria vista como uma alternativa para tentar mudar esse quadro indesejável. Essa formação é entendida como um processo gerador de competências, possibilitando a compreensão da realidade educacional, na perspectiva de intervenção para transformação sendo que deve ter um inicio e uma continuidade para que seja realmente eficaz como solução. Educar é uma tarefa exigente e demorada principalmente quando se trata da educação de crianças e requer do profissional uma formação continua e de qualidade, pois é um processo que passa necessariamente do conhecer a criança, até fazer com que esta desenvolva uma curiosidade por conhecer o mundo, pois este trabalho é determinante para a formação integral do ser humano e para um melhor desenvolvimento nas séries seguintes. O professor de Educação Infantil tem uma responsabilidade direta pela educação de crianças de 0 a 6 anos, sendo assim não basta apenas uma formação oficial como única exigência para se cumprir essa tarefa, mas o professor deve ter a consciência de sempre buscar uma qualificação devido as constantes mudanças que temos presenciado nesse campo. Segundo a LDB, essa é apenas é vista como formação mínima devendo ter uma continuidade para que ocorra uma educação infantil de qualidade.

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em