Educação a distancia
O uso do computador, e mais recentemente da Internet, está presente em quase todos os aspectos da vida moderna: bancos, lojas, supermercados, ambientes de trabalho, eletrodomésticos e lazer. De diversos modos, o computador vem ampliando a capacidade das funções cognitivas humanas e mudando a maneira do homem pensar sobre o mundo e sobre si mesmo.
Prover meios de acesso à informação a professores e a alunos, usando a tecnologia disponível, parece ser uma das saídas para as atuais demandas educacionais, ou seja, um meio de modernizar as relações entre escola e sociedade.
Pensadores contemporâneos, como Pierre Lévy (2000), com os olhos voltados para o impacto causado pelas novas tecnologias, estão apontando para o ensino aberto e a distância, como uma solução para as demandas de educação da sociedade contemporânea.
Segundo Lévy (2004), a experiência do homem contemporâneo não pode ser compreendida sem considerar as suas relações com a informação e a imagem. Hoje mais do que nunca, a educação e o acesso a ela estão determinados pelo acesso à informação. O ensino a distância não é algo novo; ele aparece hoje instrumentalizado mais poderosamente pelo uso dos computadores e da Internet.
O uso da mídia eletrônica é um diferencial em relação às tecnologias empregadas nas experiências iniciais de ensino a distância (onde são utilizados mídia impressa e telefone), por oferecer recursos que aliam a capacidade de processamento, armazenamento de dados e utilização de multimídias; à interatividade e às possibilidades de comunicação da Internet.
Atualmente, a tendência que se observa na Educação a Distância (EaD) é a utilização dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Nesses ambientes encontram-se reunidas ferramentas para comunicação (correio eletrônico e mensagens instantâneas), para colaboração (fóruns e salas de bate-papo) e para compartilhamento de recursos (links que dão acesso a diversas mídias de comunicação). A plataforma