Educação a distancia

Metodologias Utilizadas na Educação a Distância no Brasil
Autores: Bruno Antônio de Oliveira Yuri Cravo Fernandes Rodrigues de Oliveira

Resumo
O recente avanço das tecnologias de informação e comunicação vem propiciando um aumento da importância da educação à distância (EAD) em diversos setores da educação. O principal foco do trabalho será discutir as abordagens convencionais da EAD bem como sua evolução no contexto brasileiro. Além disso, serão listadas vantagens e desvantagens desta, considerando, por exemplo, critérios de referência de qualidade segundo o MEC. Palavras-chave: Tecnologias de informação e comunicação, Educação e distância (EAD), ministério da educação (MEC).

Introdução
Ultimamente, a educação a distância vem sendo fortemente impulsionada pelo advento de novas tecnologias de comunicação, como o rádio, a televisão e, mais recentemente, a Internet. Isso favorece a disseminação e democratização do acesso a educação nos mais variados meios sociais, econômicos, etc. Os chamados centros de ensino produzem informações equivalentes para todos os alunos. Esses devem estudar, assimilar e submeter respostas por conta própria. Essas respostas geralmente são o meio de avaliação de cada aluno. Esse processo é motivado principalmente por facilitar o acesso de maior número de pessoas, já que não são necessárias salas de aula, cadeiras, enfim, um meio físico para comportar os alunos. Já a desvantagem mais nítida é o aumento da “distância” entre professor e aluno. O objetivo neste trabalho será a discussão dos métodos de educação a distância que vêm sendo utilizados no Brasil e proceder com a enumeração de vantagens e desvantagens da educação a distância baseado, principalmente em referências de qualidade de educação a distância adotadas pelo MEC (Ministério da Educação).

MEC nas avaliações
Várias mudanças ocorreram no decorrer dos últimos anos no sistema de Educação a Distancia e são devidas ao amadurecimento dos processos, colocando a comunidade como