Leitura e produção textual - função de Linguagem

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina: Leitura e Produção Textual
Curso: Gestão de Tecnologia da Informação
Professor Tutor: Josefina Hassmann
Nome do aluno:
Data: 27/10/2010

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. A linguagem de nosso dia a dia sofre influências e variações dependentes de vários fatores condicionantes, isso está relacionado também ao nível de linguagem usado e às intenções de nossos atos comunicativos. Ao ler o texto que segue, perceberá características específicas de um determinado contexto linguístico.

A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, apresentando-se sob a forma de pequenos sólidos piramidais de base retangular, impressiona agradavelmente o paladar, lembrando a sensação provocada pela mesma sacarose produzida pelas abelhas em um peculiar líquido espesso e nutritivo. Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções, quando submetida a uma tensão axial em consequência da aplicação de compressões equivalentes e opostas.

Agora, em um único texto de 10 a 15 linhas, cite e explique o que predomina em relação: (3,0 pontos).
a) à função de linguagem;
b) ao nível de linguagem;
c) ao fator que determina a variação.
Orientação: a explicação referente a cada item acima não pode ser cópia do material didático, deve estar relacionada ao texto dado.

a) Função da Linguagem: É referencial, pois trata de um tema, cuja linguagem é objetiva, direta e prevalece o uso da terceira pessoa do singular, predominante em textos acadêmicos, científicos e em alguns textos jornalísticos com a notícia.
b) Nível da Linguagem: É do tipo: culta, pois trata de um tema formal,