Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NO MEIO ESCOLAR

Orana da Rosa Dias
Prof.ª Ms. Tatiana Castro
Centro Universitário Leonardo Da Vinci – IERGS/ UNIASSELVI
Psicopedagogia Clínica/Institucional (Turma 16) – Psicopedagogia Inclusiva
17/08/2013

RESUMO
Este artigo tem por objetivo, abordar sobre a importância da participação das famílias nas escolas. As famílias desses alunos,sejam eles, portadores de necessidades especiais ou não, devem ser inseridas no ambiente escolar e trabalhadas. Muitas vezes, o aluno não aprende apenas porque possui algum tipo de transtorno, não quer dizer que ele seja preguiçoso ou que tenha problemas físicos ou de outra ordem. Muitas vezes o problema está no seu núcleo familiar, que é desestruturado e muito problemático. O professor deve ter uma visão ampla do aluno para poder entendê-lo e muitas vezes, perceber que os seus problemas de aprendizagem advém de situações lastimáveis de um lar desajustado e muitas vezes violento. A família e o lar deveriam ser sempre, sinônimos de conforto, segurança, respeito e afetividade; mas sabe-se que na realidade, muitas vezes, isso não acontece. Há núcleos familiares onde a carência geral impera. Questões de classes sociais, a fome, a miséria, o desemprego, problemas de drogadição e outros, reinam nessas famílias e oferecem o medo, o desconforto e isto influencia na não-aprendizagem da criança.

Palavras-chave: Inclusão. Família. Escolas.

1 INTRODUÇÃO Antigamente, quando se falava em educação, primeiramente, o que vinha a nossa mente era o cenário “da criança (normal, sadia), produzindo algo, dentro das paredes das salas de aula”. A criança tinha o dever de aprender a ler e escrever, de decorar as matérias, fazer os deveres de casa, os trabalhos escolares e tirar boas notas. Hoje, sabe-se que muita coisa ainda pouco mudou, ainda precisamos avançar muito nas questões de ensino-aprendizagem. Uma delas, é a importância da inclusão de todas as