Educação especial

CONCIÊNCIA AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO

RESUMO
Os rumos da sociedade moderna, tem se mostrado um tanto inconseqüentes no que tange a exploração dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente. Dentre outros fatores, a falta de planejamento das atividades econômico-sociais, reflete a insustentabilidade do modelo de desenvolvimento político-econômico “capistalismo” vigente na sociedade atual. O idealismo capitalista exerce nas pessoas “necessidades de consumo”. Quanto mais a sociedade evolui, maior é o consumismo humano. Isso implica sobretudo na degradação e esgotamento dos recursos naturais.

Palavras-Chave: Educação, Meio Ambiente.

INTRODUÇÃO
A consciência de que essas necessidades da sociedade moderna devem ser sanadas de maneira menos prejudicial a natureza precisa crescer dentre os homens. A educação se apresenta como um caminho para que se alcance esse objetivo, desde que seja trabalhada de maneira contínua e principalmente na infância, pois, segundo NICOLAU (1989) a Educação Infantil é muito importante para a formação da criança enquanto cidadão.
A Educação Ambiental consiste numa mudança de atitude em relação ao meio ambiente, não apenas do homem atual, mas principalmente dos homens e mulheres do futuro e isso não ocorrerá sem um longo processo de conscientização. Por isso acreditamos que na infância a consciência ambiental pode e deve ser “semeada” através de noções de meio ambiente. Quanto mais cedo for “plantada a semente do conhecimento ambiental”, mais cedo será tomada a consciência da preservação necessária para a vida.
Quando falamos de Consciência Ambiental, parece se tratar de uma “ilusão”, se considerada a faixa etária das crianças que é de dois a sete anos. Mas de fato não nos referimos apenas ao saber das crianças em relação a natureza, mas também a importância dada a Educação Ambiental e sua prática pedagógica. O presente trabalho tem por objetivos gerar uma discussão (debate) em torno da Educação Ambiental e Consciência