Educação Brasileira: Contextualização histórica

Tema: Educação Brasileira: Contextualização histórica

A escola deveria ser um espaço onde as ideias, curiosidades e experiências pessoais fizessem parte de seu cotidiano. Porém a realidade é bem distinta desse pensamento. Muitos professores são obrigados a serem instrumentos de reprodução das ideologias do sistema; o que não permite a conquista de uma educação emancipadora. Ocasionando, assim, um impacto nos alunos, pois os mesmos vão à escola em busca de satisfazer as suas curiosidades e se deparam com uma realidade muito distante daquela esperada.
A educação brasileira esta em um estado crítico. Os órgãos competentes estão mais preocupados em aumentar a carga horária e, assim, mostrar a imagem de que a educação está avançando; do que oferecer estrutura adequada para um bom processo de ensino aprendizagem. Deparamo-nos com muitos professores que seguem o padrão tradicional em que os alunos devem cada um ficar no seu lugar sem haver interação uns com os outros, porém alguns professores fazem desse padrão e possuem outro método de ensino, onde há o envolvimento dos alunos; instigando os mesmos. Outro ponto negativo presente nas escolas é a falta da merenda e a má qualidade da comida disponibilizada nas escolas. O professor constantemente sofre violência, muito pais jogam toda a responsabilidade da educação de seus filhos nas mãos dos professores, enquanto que a educação começa em casa. O salário dos professores é tão baixo que não dá para custear as suas despesas. Hoje me dia, o professor tem que tirar do próprio bolso para custear os materiais didáticos. Em alguns casos, ele contribui financeiramente para a merenda escolar. Os próprios profissionais da educação admitem que a ineficácia existente no sistema de ensino está ligada a falta de investimentos, ausência de estruturas adequadas para que haja o melhor processo de ensino aprendizagem, a desmotivação dos professores, dentre outros fatores.