Educacao Inclusiva

A educação inclusiva na educação infantil
A educação infantil e a educação inclusiva, ambas regulamentadas pela Constituição de 88 e posteriormente pela LDB em 1996, garantem o acesso de TODAS as crianças ao ensino, á escola, desde o ensino básico. Infelizmente, por falta de conhecimento, muitas pessoas não dão o devido valor à criança no período que compreende a educação infantil e fazem de sua pratica, apenas assistencialista e não pedagógica também, considerando que ambas são necessárias na pratica escolar e sempre, é claro, respeitando a faixa etária de cada fase da criança. A faixa etária que compreende a educação infantil é uma das mais importantes no desenvolvimento da criança, não só cognitivo, psicomotor, mas também sua personalidade, sua identidade, seu caráter.Que fase melhor para mostrar e ensinar as nossas crianças que a pluralidade em todos os seus aspectos deve ser não só respeitada, mas também uma coisa natural ?
Conforme os dados vêem nos mostrando, o atendimento de crianças com deficiências apenas em escolas especiais vem trazendo um resultado negativo e segregacionista. O que só aumenta o preconceito e diminui as chances de aprendizagem dos mesmos, e isso não é ruim somente para os alunos especiais, é ruim para a sociedade. Uma sociedade que não sabe lidar, respeitar o diferente , seja o rapaz negro que fala 3 línguas, a promotora que tem o cabelo cor de rosa , o medico com tatuagens, o professor cadeirante e assim por diante.
Os alunos com deficiência apresentam muito mais progresso em seu desenvolvimento, em sua aprendizagem , quando o mesmo está inserido como aluno regular , numa escola regular. Claro que, com suas adaptações, às vezes necessárias e com o professor de Educação inclusiva e o professor regular da sala trabalhando em conjunto com todos os alunos. Isso não só ajuda o aluno especial , mas também a todos os outros.Ninguém tem a perder com a educação inclusiva, somente a ganhar.
Para que isso ocorra, é preciso que, não só o