Ditado interativo

“Situações de ensino aprendizagem I – Refletindo sobre a ortografia a partir de textos”

* DITADO INTERATIVO

A atividade foi desenvolvida em uma sala de 3º ano com 22 alunos.
Em um primeiro momento, antes de iniciar a atividade proposta, como estamos trabalhando com texto informativo em sala de aula, levei aos alunos um pequeno texto sobre o Elefante:
ELEFANTE
O elefante é o maior mamífero terrestre do mundo. É também um dos que vivem mais tempo: de cem a cento e vinte anos. Além do seu tamanho, outra característica que o compõe e chama a atenção: é a sua tromba. As pessoas costumam pensar que o elefante bebe água pela tromba, mas, isso não é verdade. Ela é o nariz do elefante e funciona como uma espécie de canudo. Ele puxa a água e esguicha-a dentro da boca para beber ou nas costas para se refrescar.
(Texto adaptado do Zôo Virtual)

Com as crianças trabalhando em duplas, entreguei uma folha a cada dupla e pedi em um primeiro momento apenas para lerem o texto, para entenderem sobre o que se tratava.
Após isso, li o texto para sala e fizemos algumas discussões sobre as informações presentes. Em seguida pedi que cada dupla circulasse no texto todas as palavras em que aparecessem as letras M e N no meio das palavras.
Feito isso, fui para a lousa e listamos todas as palavras circuladas pelas crianças (grifadas no texto acima), em seguida disse a elas que iriamos apagar as palavras da lousa, que tivessem depois do M e N uma vogal, ou seja, apagamos as palavras: mamífero, chama, tamanho, uma, costuma, e canudo.
Sendo assim, pedi às crianças que observassem as palavras que ficaram escritas na lousa, tendo uma atenção especial nas letras que vinham após o M e o N.
Através da minha pergunta algumas crianças se recordaram que antes do P e B, usa-se a letra M, dessa forma observaram e destacaram que nas palavras compõe, tromba, tempo e também será usada a letra M, pois ela vem seguida apenas das letras P e B, enquanto nas palavras compostas pelas demais