Resenha do Livro de Morais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
CENTRO DE HUMANIDADES – CH
LETRAS
PROJETO ESPECIAL IV – ALUIZA ALVES
ALUNO (A): DALILA DE ALENCAR LIMA

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER
ARTHUR GOMES DE MORAIS Escrever não é considerado pela maioria das pessoas como algo fácil, principalmente quando a esta prática são acrescidos os cuidados com as normas gramaticais, na qual o sujeito está submetido às convenções de escrita. Ao escrever um texto, ou mesmo uma palavra, há sempre a preocupação se estes estão escritos de maneira correta. Para algumas pessoas, a questão da convenção de escrita é algo complicado, ou mesmo desnecessário, sendo que, seria melhor que cada um pudesse escrever da maneira que fala; contudo, existe ai um grande problema a ser discutido, pois consideramos que é imprescindível um padrão, pois percebemos que nas diversas localidades brasileiras, cada indivíduo fala uma mesma palavra de maneira diferente, portanto, dentro do Brasil teríamos várias maneiras de grafá-la, e é com a intenção de organizar essa grande variedade linguística que surgem as normas de escrita, sendo que estas foram convencionadas de acordo com o social. Portanto, o professor é o responsável por mostrar ao aluno essas regras, mas não de maneira tradicional, na qual o estudante apenas decora situações específicas em que usará determinada letra. Pelo contrário, é preciso fazer com que o discente reflita sobre esses usos, para que se torne conhecedor e pensador sobre as questões da língua. E aqui não é uma questão de não ensinar ao aluno as normas, pelo contrário, faríamos essa questão apenas de maneira funcional, mostrando os usos de tais regras. Apresentando a importância de aprender sobre os preceitos de escrita, designando o quão é necessário que saibamos escrever de forma correta, pois há uma convenção social de escrita que precisa ser acatada. Para que haja um bom aprendizado sobre os princípios de escrita, é preciso primeiramente que o professor internalize que