Avaliação diagnostica

Trabalho das Disciplinas:
Avaliação e Planejamento
Organização Pedagógica do Ensino Fundamental

2012
UniSEB Interativo - CENTRO UNIVERSITARIO

Atividade Interdisciplinar:
Avaliação Diagnóstica

Trabalho das disciplinas de Avaliação e Planejamento;
Organização Pedagógica do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB.

, 2012
ATIVIDADE I
Nomes: Graziela, Ivone, Lidiane, Marilza
Módulo: 4.1
Curso: Pedagogia
Polo: Araras SP
Tutor(a): Joyce Donadel
Tipo de Avaliação: Diagnóstica
Disciplina: Matemática
Ano do Ensino Fundamental: 3º
Proposta de Avaliação:
O professor iniciará a atividade orientando os alunos a respeito da atividade, que será sobre a "Numeração Escrita". Sobre quais possibilidades de escrita podemos ter no sistema de numeração.
O professor escolherá alguns números para ditar. Explicará que será um ditado de números com várias quantidades de algarismos.
Orienta que a ordem dos números é muito importante.
A avaliação será individual. Logo o professor entregará uma folha e pedirá aos alunos que escrevam os números que serão ditados um do lado do outro.
Terminado o ditado dos números, o professor chamará individualmente cada aluno em sua mesa para oralmente refazer o mesmo (ditado).
3 14 66 92 100 170 444 5273 1020 3027 4189 6933 23678 38431 40241 59760 60000 73000 84567 98518

Objetivo da proposta de Avaliação
A escolha da Avaliação Diagnóstica possibilitará ao professor ditar aleatoriamente alguns números para que os escrevam e também permite ao mesmo fazer a discussão das formas diferentes de cada número ditado. Demonstrar aos alunos qual a maneira correta de escrevê-los.
O professor terá a oportunidade de observar qual o grau de dificuldades que eles irão apresentar.
Será questionado aos alunos sobre as dificuldades e pedirá para que o mesmo justifique porque escreveu o número daquela maneira, o que