Desafios da inclusão

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Inclusiva Professora: Célia Rocha

Fichamento

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL São Paulo 2013
1. Referências Bibliográficas (Artigo)
Autor: Eduardo José MANZINI
Título da Obra: Inclusão do aluno com deficiência na escola: os desafios continuam
Subtítulo: Desafios da inclusão do aluno com deficiência na escola
Editora: ABPEE
Ano de Publicação: 2007

2. Resumo da obra:
Resumo das idéias principais do texto.
Dentre vários desafios, vamos ressaltar aqueles que se dirigem à formação do professor para atender à diversidade de necessidades educacionais apresentadas pelos alunos com deficiência inseridos no sistema de ensino comum. Ficam evidentes alguns pontos:
. Estaria o professor preparado para desenvolver uma prática pedagógica que evidencia o caráter acadêmico de alunos com deficiência mental?
. Como estabelecer comunicação com alunos não-falantes de tem déficit motor e cujas habilidades expressivas para comunicação não são facilmente reconhecidas por seus pares?
. Dentro da sala de aula, o professor tem modificado a sua prática pedagógica após receber um aluno com deficiência?
Ferreira (2007) alerta que, mesmo quando o processo de ensino conta com condições de apoio, é mais provável que os alunos com deficiência mental fiquem em sala de aula, mas excluídos dos processos pedagógicos necessários para que aprendam juntos com os demais alunos da turma.
Deliberato (2207), ao tratar da problemática de alunos não-falantes e com deficiência múltlipas, alerta que a escola ainda carece de apropriação desses recursos e procedimentos técnicos para que a atividade escolar possa, de fato, atender às necessidades de todos os alunos. Em termos de experiência profissional, a autora sustenta a tese sobre a