Círculo de Cultura

VIII Colóquio Internacional Paulo Freire: uma proposta para organização e vivência dos Círculos de Cultura

No VIII Colóquio Internacional Paulo Freire, a vivência de Círculos de Cultura configura-se como um momento de significativa relevância na programação, por se constituir no espaço, por excelência, de expressão dos participantes. Atuar como coordenador(a) nessa dinâmica, caracterizada como roda de diálogo, implica, além das habilidades necessárias à mediação do debate, o estudo em torno de três aspectos fundamentais, considerando que, na atualidade, as problemáticas mudam mas os princípios freireanos se mantêm: 1. a concepção de círculo de cultura e sua ressignificação no contexto do Colóquio; 2. significado de educação como prática de liberdade na contemporaneidade; 3. vinculação entre a temática central do Colóquio e o eixo temático. Essa compreensão orientou a preparação dos(as) coordenadores(as) que vivenciaram processos individuais e em grupo incluindo:

Leitura do livro Educação como prática de Liberdade
Produção de textos que expressassem a articulação entre o tema central do Colóquio (Educação como prática de Liberdade) e o eixo temático do Círculo em que irá atuar como coordenador(a)
Participação nas reuniões preparatórias para socialização dos estudos, textos produzidos e definições quanto à sistemática a ser adotada no desenvolvimento dos Círculos de Cultura.

Nas reuniões preparatórias, foram enfatizados alguns princípios freireanos essenciais, cujo respeito deverá servir de base na mediação dos trabalhos.

A sequência metodológica a seguir foi resultado do rico debate dos(das) coordenadores(as) nas reuniões e deve ser entendida como um guia de ação que favoreça uma certa unidade no desenvolvimentos dos diversos eixos temáticos, sem comprometer, no entanto, a autonomia e criatividade dos(as) coordenadores(as) e demais participantes.

SEQUÊNCIA METODOLÓGICA

1º MOMENTO (apresentação/contextualização):
Boas-vindas,