Criança Negra na escola

AUTO ESTIMA DA CRIANÇA NEGRA

NOME: RENATA SOUSA
NOME: CRISTIANE NOME: SUELLEN

A construção da identidade é uma referência em torno da qual a pessoa se constitui e é feita pela criança a partir de modelos. Esses modelos são representados pela família, grupo de amigos, comunidade, escola, religião, mídia, entre outros. E são essas relações que irão diminuir ou elevar a sua auto-estima. O fato de ser considerado e se achar inferior dificulta a formação sócio-psicológica dos afrodescendentes, pois deixa de inserir a valorização intrapessoal tão necessária á formação de qualquer pessoa; pois a construção da auto-estima perpassa pela aceitação positiva que o individuo tem de si. A criança afrodescendente vem de uma realidade na qual as imagens de seus antepassados foram estigmatizadas tornando-os, dentro da sociedade brasileira que tem uma visão de modelo eurocêntrico; incapazes, primitivos e feios. A família e o meio social em que vivem contribuem para afirmação dessa imagem através de comentários pejorativos (tipo do cabelo, cor da pele, traços físicos de herança negra como: nariz, boca), não valorização da raça, aceitação passiva da discriminação racial devido ao processo de escravização que, de certa forma, internalizou em muitos afrodescendentes a condição de ser inferior e a vontade de clareamento da cor da pele como forma de se aceitar e de ser aceito (a ideologia do embranquecimento). Quando a criança negra é inserida em outro grupo que se diferencia da família, ela se depara com a diversidade social. O ingresso na instituição de educação infantil alarga o seu universo social, possibilitando a convivência com crianças e adultos de culturas diferentes. Ao entrar em contato com outras crianças, a criança negra perceberá traços particulares