Criança dos 6 aos 12 anos - Desenvolvimento cognitivo

Escola Superior de Saúde – Jean Piaget
Campus Universitário de Viseu

Criança Dos Seis aos Doze Anos de Vida
- Desenvolvimento Cognitivo

Psicologia do Desenvolvimento, Epigénese e Ciclos de Vida
Margarida Varela

Novos Desenvolvimentos Cognitivos
•

Que novos desenvolvimentos surgem na segunda infância?

•

O pensamento das crianças torna-se bidirecional, ou seja, as crianças conseguem pensar sobre os objectos a partir de mais de uma perspectiva.

•

São capazes de fazer comparações.

cognitivos

2

Estádio das Operações Concretas
- Terminus do Egocentrismo

Neste estádio o egocentrismo intelectual e social, que caracteriza o estádio anterior, dá lugar à emergência da capacidade da criança de estabelecer relações e coordenar pontos de vista diferentes e de integrá-los de modo lógico e coerente, havendo desta forma um crescente incremento do pensamento lógico formal.

3

Estádio das Operações Concretas
- Pensamento Lógico
A criança terá um conhecimento real, correcto e adequado de objectos e situações da realidade externa, e poderá trabalhar com eles de modo lógico.
A criança deixa de estar presa à maneira como as coisas acontecem na realidade.
O pensamento torna-se mais flexível e mais eficaz.
O julgamento deixa de ser dependente da percepção e torna-se conceptual.
4

Estádio das Operações Concretas
- Pensamento Lógico
Emergência da organização operatória da realidade:
• Noção de espaço;
• Noção de tempo;
• Noção de velocidade.

5

Estádio das Operações Concretas
- Interiorizar
Tal deve-se ao aparecimento da capacidade da criança interiorizar as acções.
Daí o nome dado ao estádio: operações concretas.

6

Estádio das Operações Concretas
- Seriar

Um dos marcos do pensamento operatório é a capacidade mental de organizar os objectos (etc.) segundo uma determinada dimensão. 7

Estádio das Operações Concretas
- Seriar

8

Estádio das Operações Concretas
- Classificar